Daniel T. Willingham – Phương pháp “đặt vấn đề “trong giảng dạy (2)
26/04/2009 | 2:48 sáng | Chức năng bình luận bị tắt ở Daniel T. Willingham – Phương pháp “đặt vấn đề “trong giảng dạy (2)
Category: Văn hoá – Giáo dục
Thẻ: Phương pháp giảng dạy
Ý tưởng tâm điểm được trình bày trong bài viết này là giải quyết vấn đề sẽ mang lại cho mọi người sự vui thích nhưng vấn đề phải đủ dễ để có thể tìm được lời giải và đủ khó để cần một nỗ lực tinh thần. Đi tìm độ khó đúng không phải là điều dễ dàng.
Đọc tiếp »Daniel T. Willingham – Phương pháp “đặt vấn đề “trong giảng dạy (1)
26/04/2009 | 2:46 sáng | Chức năng bình luận bị tắt ở Daniel T. Willingham – Phương pháp “đặt vấn đề “trong giảng dạy (1)
Category: Văn hoá – Giáo dục
Thẻ: Phương pháp giảng dạy
Một nguyên lý về nhận thức làm kim chỉ nam cho bài viết này là: Con người vốn tò mò, nhưng vốn không phải là những nhà suy tư tốt; trừ phi những điều kiện về nhận thức hoàn toàn thích ứng, con người luôn luôn tránh né việc suy nghĩ. Điều rút ra từ nguyên lý này là giáo viên nên xem lại việc…
Đọc tiếp »