talawas blog

Chuyên mục:

Tìm:

Hiếm có ở nơi nào các thầy cô giáo bị khinh bỉ như ở Việt Nam

18/10/2009 | 1:17 sáng | 2 Comments

Tác giả: talawas blog

Category: Thời sự / Spectrum

Là ý kiến của blogger Nguyễn Hưng Quốc: “Không phải phụ huynh khinh bỉ. Không phải xã hội khinh bỉ. Mà là chính quyền khinh bỉ. Bộ giáo dục khinh bỉ. Cơ chế giáo dục chính thống trong cả nước khinh bỉ. Tất cả dường như đồng loạt mắng thẳng vào mặt các thầy cô giáo: Bọn mày ngu lắm!”

Bình luận

2 Comments (bài “Hiếm có ở nơi nào các thầy cô giáo bị khinh bỉ như ở Việt Nam”)

  1. Phùng Tường Vân viết:
    18/10/2009 lúc 4:09 sáng

    (tiếp theo)
    Thứ nhất: – Nó làm tha hóa một bộ phận cán bộ lãnh đạo (vì việc ăn tiền này phải có cả dây, một người không ăn được!), trong đó có những lãnh đạo chủ chốt trong ngành giáo dục ở địa phương (trưởng phòng giáo dục huyện, hiệu trưởng các trường…). Nhưng có lẽ hiệu trưởng ít được hưởng. Một người bạn học phổ thông với tôi, có hơn chục năm làm hiệu trưởng, một người bạn cật ruột nhờ nhận đứa em chuyển từ trường khác về. Cô nhận lời nhưng mấy hôm sau đến nói: “Xin lỗi vì không giúp được bạn. Tôi đã cố gắng, thậm chí đã nói thẳng với lãnh đạo thế này: “Em làm hiệu trưởng hơn chục năm, nhận người chủ yếu theo ý các anh, nay các anh cho em tự ý nhận một trường hợp!”. Họ nói thế này: “Không được! Trường của cô là trường tốt, có mấy suất thì dự định để làm “đối ngoại” cả rồi. Đưa em của bạn cô về trường khác!”.

    Thứ hai: – Nó giết chết những tia sáng lung linh trong cánh trẻ khi bước vào thực hiện nhiệm vụ “kỹ sư tâm hồn”. Vì phải chạy vạy và mất một số tiền lớn mới được đi dạy, ngoài mặt thì họ có vẻ vui, cảm ơn người nọ, người kia, nhưng trong thâm tâm họ căm thù và khinh bỉ. Với tâm thế như vậy, làm sao mà dạy tốt được?! Hơn nữa, đa số người theo ngành sư phạm hiện nay là con nhà nghèo, thường phải đi vay tiền để đút lót, nên họ phải tìm cách kiếm tiền để trả nợ. Vậy là diễn ra cảnh dạy thêm, học thêm; mua điểm, bán điểm…

    Thứ ba: – Nó làm cho đội ngũ giáo viên ngày càng yếu kém. Bố của cậu bé có bài văn về con mèo là người bạn sống mãi trong lòng bị điểm 4 là một người rất cầu thị. Sau khi con trai bị điểm 4, anh muốn gặp và trao đổi với giáo viên dạy văn. Nhưng cô giáo chủ nhiệm nói thẳng với anh: “Anh gặp cũng chẳng giải quyết vấn đề gì đâu, nhận thức của cô giáo này rất hạn chế”.

    Có hiện tượng một số học sinh không giỏi, thậm chí là dốt của một số tỉnh miền Bắc và miền Trung tràn vào các tỉnh phía nam học Cao đẳng sư phạm. Khi tôi “chất vấn” mấy người ở quê: “Con cái các anh học lực khiêm tốn, kiếm nghề khác cho chúng làm, bắt nó làm giáo viên làm gì?”. Họ trả lời: “Nói thật với anh là chúng tôi không hy vọng cháu nó trở thành giáo viên giỏi, chỉ hy vọng nó có nghề dạy học, dễ lấy chồng. Mất dăm chục triệu để xin việc, coi như là có tý của hồi môn cho con”.

    Tôi không dám phủ nhận một số giáo viên giỏi và tâm huyết với nghề hiện đang nỗ lực tìm mọi cách để chứng minh tính ưu việt của nền giáo dục nước ta. Nhưng nếu chúng ta không phá bỏ được cái việc ăn tiền trắng trợn và bẩn thỉu trong việc nhận giáo viên mới và chuyển đổi giáo viên từ trường này sang trường kia thì “cỗ xe giáo dục” vẫn tiệp tục xuống dốc.

    Muốn làm được điều này, trước hết những người lãnh đạo trong ngành và liên quan đến giáo dục phải dũng cảm công nhận, sau đó chấp nhận mất một nguồn thu nhập kha khá. Nếu không làm được như vậy, đừng nói hay, nói đẹp làm gì!

  2. Phùng Tường Vân viết:
    18/10/2009 lúc 4:05 sáng

    Xin mạo muội mời đọc thêm, đọc được trong một blog trong nước:

    Nguyên nhân đích thực bẩn thỉu và đớn hèn

    Tôi theo dõi những cuộc trao đổi, tranh luận, hiến kế cho ngành giáo dục trong vòng 20 năm nay. Có rất nhiều ý kiến tâm huyết và xác đáng, nhưng cho tới tận năm 2009 này, giáo dục nước ta vẫn trong tình trạng bí bét.

    Tại sao vậy?

    Theo tôi, tại vì chúng ta vẫn né tránh, vẫn chưa đủ dũng cảm để nói ra cái nguyên nhân đích thực làm cho ngành giáo dục lụn bại. Về yếu kém của ngành giáo dục, mọi người đã chỉ ra các nguyên nhân. Đại đa số các nguyên nhân đều có lý, nhưng chúng ta hay nhắc đến những nguyên nhân sạch sẽ và sang trọng như: bệnh thành tích hay chương trình quá nặng, quá tải đối với học sinh.

    Hai nguyên nhân này đều đúng, nhưng chúng không phải là nguyên nhân chính làm hỏng ngành giáo dục. Nguyên nhân chính làm cho giáo dục nước ta không khá lên được bẩn thỉu và đớn hèn: Đó là việc những người có chức, có quyền ăn tiền trong việc nhận giáo viên mới và chuyển đổi giáo viên từ vùng này qua vùng khác.

    Trao đổi với người thân, bạn bè, đồng nghiệp thì thấy rằng, việc xấu xa này đã diễn ra trong nhiều năm, ở hầu hết các vùng miền của đất nước.

    Sẽ có người thắc mắc là một việc xấu diễn ra lâu và rộng như vậy, sao không được phanh phui và triệt phá?

    Bởi vì, những người chọn nghề giáo viên vốn hiền lành, không ưa rắc rối. Hơn nữa, chính họ cũng có lỗi trong chuyện này, vì họ là người đưa hối lộ.

    Trong khi đó, những kẻ ăn tiền rất khôn ngoan, xảo quyệt, chúng lại đang nắm trong tay sinh mạng của những người mà chúng đã ăn tiền và nhận vào làm việc dưới quyền. Do vậy, không ai muốn tố cáo chuyện này. Còn nếu nói bóng, nói gió đến tai những kẻ ăn tiền thì chúng có thể bóng gió lại thế này: “Tôi có đến nhà người ta bắt họ đưa tiền đâu?! Họ tự đưa đến đấy chứ. Mà họ không đưa cho tôi, họ đưa cho vợ tôi” (Lời một trưởng phòng giáo dục huyện).

    Nhưng vừa rồi, tôi biết cháu của một người bạn đã phải mất không 40 triệu đồng cho “phi vụ” xin đi dạy học này. Cô gái đó thông minh, học giỏi. Sau khi tốt nghiệp đại học ở Hà Nội thì về quê xin việc. Sau khi tìm hiểu, móc nối, nhờ vả thì chốt lại thế này: Vì hồ sơ tốt và có người quen nên chỉ phải chi 40 triệu đồng (các trường hợp khác thường là 50 triệu đồng). Dù không có tiền, nhưng muốn đi dạy nên cô gái đó đi vay nợ lãi số tiền đó.

    Được đi dạy nhưng coi như đi làm công không vì với số tiền lương hơn 1 triệu đồng/tháng, chỉ vừa đủ trả lãi cho món tiền nợ. Cô ta chỉ dạy được 1 năm rồi bỏ vào Vinh xin làm ở một khách sạn để có tiền để sống và trả dần số nợ xin đi dạy học. Có lẽ không còn ở trong vòng cương tỏa của những người đã ăn tiền của mình nên cô mới kể rõ ràng như vậy.

    Sau khi tôi kể chuyện này, nhiều người cũng dẫn ra vô số những trường hợp chi từ 30 – 70 triệu đồng để được dạy ở các trường thuộc đồng bằng các tỉnh miền Bắc, miền Trung…

    Lại có ý kiến cho rằng, việc phải chi tiền để xin việc diễn ra ở mọi ngành nghề chứ riêng gì nghề giáo viên?!

    Đúng vậy, nhưng việc ăn tiền để nhận vào làm việc ở các ngành nghề khác không gây tác hại lớn như nghề dạy học. Ví dụ, xin vào ngành tài chính, ngân hàng, dầu khí, hàng không; thậm chí là y tế, tòa án… thì có thu nhập cao hơn, quá trình “hoàn vốn” nhanh hơn nên người ta dễ dàng chấp nhận. Hơn nữa, việc nhìn nhận chuyện ăn tiền ở đây cũng không nặng nề như ở môi trường sư phạm. Giáo viên là nghề cao quý, ở đây người ta trân trọng đạo đức, nhân cách, tình thương, trách nhiệm… Ấy vậy mà muốn được đứng trên bục giảng, lại phải đút lót cả một đống tiền; những người thường đăng đàn diễn thuyết về cái hay, cái đẹp, cái cao cả của nghề dạy học lại trắng trợn ra giá cho việc nhận giáo viên mới. “Tắm mình” trong không khí bặm trợn và giả dối như vậy, lòng dạ nào mà mang hết tri thức và nhiệt tình ra để dạy học sinh?!

    Tôi chờ đợi những người có trách nhiệm nói công khai chuyện này. Tuần trước thấy Giáo sư – Tiến sỹ, Đại biểu Quốc hội Nguyễn Minh Thuyết đề cập tới vấn đề này trên báo điện tử Vietnamnet.

    Ông Thuyết là người tôi kính trọng và tin tưởng, tôi theo dõi rất chăm chú, nhưng rất tiếc là ông chỉ nói về chuyện ông không nhận tiền chứ không phải chuyện những người khác nhận tiền ầm ầm và tác hại của việc này ra sao.

    Tác hại của việc ăn tiền trong việc nhận giáo viên mới và điều chuyển giáo viên từ vùng này qua vùng khác là vô cùng lớn.(còn tiếp)

  • talawas - Lời tạm biệt

  • Nói lời chia tay sau 9 năm tồn tại, chúng tôi thiết tha hi vọng vào sự ra đời của những mô hình báo chí và truyền thông mới, thực hiện bởi những người được trang bị những khả năng và phương tiện mà chúng tôi đã không thể có, với cùng một nhiệt thành phấn đấu cho một nền báo chí tự do cho Việt Nam… đọc tiếp >>>